La educcion de requisitos de software es una actividad de la primera fase del ciclo de vida del software. Su importancia esta dada porque permite que los usuarios identifiquen los requisitos que debe cumplir un software. En los diferentes trabajos que especifican el uso de la educcion de requisitos de software subsisten problemas como: (i) la comunicacion limitada o insuficiente entre el interesado (usuario) y el analista, generada por las diferencias entre sus especialidades; (ii) la ambigüedad verbal durante el discurso; y (iii) el analista es quien elabora subjetivamente los requisitos del software a partir de la informacion suministrada por el interesado. En este proyecto se busca proponer un modelo de procesamiento terminologico basado en ontologias para enfrentar la ambigüedad verbal dada en un contexto, con el fin de minimizar errores en la identificacion de requisitos de software por esta ambigüedad verbal. Este modelo servira para: (i) minimizar la ambigüedad verbal dada en un contexto; y (ii) mejorar los resultados de la practica utilizada por el analista y el interesado durante la educcion de requisitos de software.